石家庄市裕东小学落实“双减”着力打造品质课堂

为了促进课堂教学改革创新,落实教育教学质量,真正实现减负增效。河北省石家庄市裕东小学立足“双减”背景,举行了“科学双减,助力成长,减负增效,落实课堂”为主题的科学教学研讨活动,结合“双减”政策,优化课堂设计,着力打造品质课堂。

11月26日,刘书娟老师讲授课三年级语文课《口语交际——身边的“小事”》。

本课教学内容紧密联系学生的生活,从学生身边常见的小事展开,帮助学生联系生活、唤起回忆,说一说“令人感到温暖的行为”或“不文明的行为”。

学生在小组交流中充分表达自己的看法,学会认真倾听别人的看法并汇总小组建议,与其他小组交流,不断提升学生的自我表达能力,将学生的视野拓展到广泛的社会生活中,帮助学生形成正确的价值观。

11月25日,刘丹阳老师讲授课三年级数学课《搭配问题》。探索规律,在解决问题的过程中能进行简单的、有条理的思考,是数学学习的重要目标。

学生在小组合作、自主探究的过程中主动探索,经历新知发展过程,在探究中发现,在发现中创新。

课后研讨时,执教老师针对自己的课堂教学进行了课后反思。听课教师们从教学思路,教学模式,学生思维及学科素养发展等角度,充分肯定了课中的亮点及值得学习的地方,对教师的成长有很大的帮助。研讨过程中,针对本节课和科学教学,栾校长给科学教师提供了可实施的指导性建议。栾校长着重强调,在“双减”政策背景下,科学教学要以学生为主体,更多地把参与的机会交给学生,同时要积极研读课标教材,认真严谨开展教学活动,应注重培养学生科学思维,提升学生的科学探究能力,帮助学生形成良好的学习习惯。

本次教学研讨活动的开展,充分发挥了骨干教师的示范引领作用,也为老师们搭建了互相学习的平台,促进了教学资源和教学智慧的共享,提升了教师专业化能力。石家庄市裕东小学将继续开展学科教学研讨活动,确保在“双减”政策下以高效优质课堂为目标,向示范、卓越课堂迈进,不断改进“双减”落实工作,促进学校教学提质增效。

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